“双创”教育对工科专业学位研究生职业胜任力的影响——兼论自我效能感的中介效应

发布时间：2018-08-20 19:15

【摘要】：提高专业学位研究生的职业胜任力是专业学位研究生培养的重要目标之一。基于大众创业、万众创新的背景,本研究主要探讨高校"双创"教育对工科专业学位研究生职业胜任力的影响以及自我效能感的中介效应。研究结果表明:高校"双创"教育包括认知性、模拟性、实践性和反馈性"双创"教育四个维度;"双创"教育对工科专业学位研究生的职业胜任力具有正向影响,其中实践性"双创"教育的作用最为显著,反馈性"双创"教育其次;自我效能感在"双创"教育和工科专业学位研究生职业胜任力间发挥中介效应,对于认知性"双创"教育起完全的中介作用,对于实践性、模拟性和反馈性"双创"教育起部分中介作用。建议高校积极开展实践性"双创"教育和反馈性"双创"教育,同时发挥自我效能感的中介作用,通过增强自我效能感提升"双创"教育对工科专业学位研究生职业胜任力的积极影响。
[Abstract]:Improving the professional competence of professional graduate students is one of the important goals of cultivating professional degree graduate students. Based on the background of mass entrepreneurship and innovation, this study focuses on the influence of mass entrepreneurship and innovation education on the professional competence of graduate students majoring in engineering and the intermediary effect of self-efficacy. The results show that the mass entrepreneurship and innovation education includes four dimensions: cognitive, simulated, practical and feedback, and mass entrepreneurship and innovation has a positive impact on the professional competence of graduate students majoring in engineering. Among them, the practical "mass entrepreneurship and innovation" education plays the most important role, the feedback "mass entrepreneurship and innovation" education is the second, and the self-efficacy plays an intermediary effect between the "mass entrepreneurship and innovation" education and the professional competence of graduate students majoring in engineering. It plays a complete intermediary role in the education of "mass entrepreneurship and innovation" in cognition and partly in the education of "mass entrepreneurship and innovation" in practice, simulation and feedback. It is suggested that colleges and universities should actively carry out practical "mass entrepreneurship and innovation" education and feedback "mass entrepreneurship and innovation" education and play an intermediary role in self-efficacy. Through enhancing self-efficacy, the education of mass entrepreneurship and innovation has a positive effect on the professional competence of graduate students majoring in engineering.
【作者单位】：北京理工大学教育研究院;
【基金】：全国教育科学规划国家一般课题“理工科大学生就业能力培养模式研究”(BFA120038)阶段研究成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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