基于省级的学位与研究生教育评估框架

发布时间:2018-08-20 20:11
【摘要】:认为政府职能是构建基于省级学位与研究生教育评估指标体系的基点。在省级层面,学位与研究生教育管理主体具有多元化特征,发展规模和发展水平具有明显的不均衡性。政府职能视角下基于省级的学位与研究生教育评估指标体系涵盖管理内容、管理手段和管理绩效三个维度,分为制度、规划、投入和绩效四个模块。
[Abstract]:The author thinks that the government function is the basic point of constructing the evaluation index system based on provincial degree and graduate education. At the provincial level, the management subjects of degree and graduate education are diversified, and the development scale and development level are obviously unbalanced. The evaluation index system of degree and graduate education based on provincial level includes three dimensions: management content, management means and management performance, which can be divided into four modules: system, planning, input and performance.
【作者单位】: 华北电力大学高等教育研究所;教育部高等教育教学评估中心;清华大学;清华大学教育研究院;
【基金】:2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号:11YJA880143)“省域学位与研究生教育评估研究——基于教育监测的视角” 国务院学位委员会办公室委托课题“完善研究生教育质量保障体系研究”(编号:2010W05)的研究成果
【分类号】:G643

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 邢颖;刘晓燕;;构建高校校园治安评估体系的若干思考[J];长春理工大学学报(高教版);2009年12期

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相关博士学位论文 前3条

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相关硕士学位论文 前5条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前5条

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本文编号:2194854


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