“分类协同型”金融专业研究生培养模式的探索与实践

发布时间：2018-10-29 08:44

【摘要】：描述"分类协同型"金融专业研究生培养模式的内涵及特点,介绍了湖南大学金融学院采用该培养模式在研究生团队中进行的实践与探索,说明该培养模式实施6年以来在研究成果、学生就业、学习能力和积极性方面取得的成效。
[Abstract]:This paper describes the connotation and characteristics of the "classified and synergetic" training model for graduate students majoring in finance, and introduces the practice and exploration carried out by the Institute of Finance of Hunan University in the postgraduate team. The results of the research, employment, learning ability and enthusiasm of the training model in the past 6 years are illustrated.
【作者单位】： 湖南大学;湖南大学金融学院;
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划2008年度教育学课题“高等教育‘质量工程’中教学团队建设的博弈分析”(编号:BIA080029) 2009年湖南省学位与研究生教育教学改革重点研究课题“依托团队探索金融专业研究生‘分类协同型’培养模式”(编号:JG2009A004)的阶段性成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2297203