新媒体时代的研究生学术道德培养机制探究.pdf

  本文关键词：新媒体时代研究生学术道德培养机制探究，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 新媒体时代研究生学术道德培养机制探究 摘要 在追求真理的道路上不断前进是学术研究的主要目标和动力，追 求真理是个漫长的过程，不是一蹴而就的，不仅需要科研工作者具有 持之以恒的耐力更需要有高尚的道德自律水平。道德是各行各业最基 本的底线，也是规范和约束任一行业不成文的规则。研究者在学术研 究领域规则范围内活动便是规范的学术道德行为，触碰学术道德底 线，即学术道德失范行为。研究生作为一个特殊的群体，是国家科技 创新的主要力量之一，因而其培养的质量和水平一直是国家、社会、 高校及科研院所十分关注的问题之一。对于规范研究生学术行为的探 索和研究是从二十世纪八九十年代开始的，随着学术界频频出现的学 术失范事件，社会各界意识到学术失范行为对国家科研事业的负面影 响，随后教育部陆续制定和颁布了一系列文件和法令，用以规范、约 束研究生的学术道德行为。 随着以信息技术为基础的互联网、手机等新型传播媒介的广泛应 用和新媒体技术的蓬勃发展，正潜移默化的改变着人们的生活方式、 学习方式、工作方式和思维方式。新媒体技术是把双刃剑，对研究生 学术道德培养既有机遇又面临挑战。一方面，丰富的网络学术资源为 研究生的学术研究提供了更多的便利，使得科研事业的繁荣变成了可 T 北京化工大学硕士学位论文 能；另一方面，新媒体也使得研究生的学术失范行为更加具有隐蔽性， 不容易被发现，成为规范学术行为的隐患。马克思主义认为，，事物是 不断运动、变化、发展的，对研究生学术道德培养的研究也要与时俱 进，根据具体实际情况的变化而变化。传统媒体时代对研究生学

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