试论研究生导师的德育职责及工作机制构建

发布时间：2018-11-22 07:49

【摘要】：导师是研究生德育工作队伍的主体之一,是首要责任人,其德育职责可区分为一般职责和重点职责。笔者认为,制约导师德育作用发挥的原因是评价体系偏颇、职责界定模糊、工作培训不够、队伍沟通较少、过于依赖辅导员和导师自身认识存在误区等。要从完善评价体系、统一工作权责、加强过程指导、搭建参与平台、形成育人合力和营造育人氛围等方面着手,构建导师德育工作机制。
[Abstract]:Tutor is one of the main body of graduate moral education team and the chief responsible person whose moral education duty can be divided into general duty and key duty. The author believes that the reasons for restricting the role of moral education of mentors are biased evaluation system, vague definition of duties, insufficient job training, less team communication, and misunderstanding in relying too much on counselors and mentors themselves. From the aspects of perfecting the evaluation system, unifying the work power and responsibility, strengthening the process guidance, building the participation platform, forming the ability of educating people and creating the atmosphere of educating people, we should set up the work mechanism of moral education of mentors.
【作者单位】： 复旦大学党委研究生工作部;
【分类号】：G643

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本文编号：2348565