从维持性到创新性——研究生学习方式的转化

发布时间：2018-12-09 20:26

【摘要】：维持性学习与创新性学习是在不同知识观支配下的两种学习方式,研究生的特点要求研究生在兼顾维持性学习的同时,以创新性学习为主。研究生本人、研究生培养单位具有的条件与研究生教育理念的不断发展,为研究生创新性学习提供了条件和环境。研究生创新性学习的实现,需要充分发挥研究生本人的主观能动性,以不确定性知识为内容,以问题为中心,以质疑、释疑为手段。
[Abstract]:Maintenance learning and innovative learning are two kinds of learning methods under the control of different knowledge views. The characteristics of graduate students require graduate students to take into account the maintainability of learning and innovative learning at the same time. Graduate students themselves, graduate training units have the conditions and the continuous development of graduate education concept, for graduate innovative learning conditions and environment. In order to realize the innovative learning of postgraduates, it is necessary to give full play to the subjective initiative of the graduate students, take the uncertain knowledge as the content, take the question as the center, and take the questioning and the explanation of the doubt as the means.
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【分类号】：G643

【共引文献】

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本文编号：2369980