我国高校博士课程设置现状分析及改革建议——基于三所“985工程”高校调查问卷的统计

发布时间：2018-12-20 10:23

【摘要】：基于三所"985工程"高校博士教育质量调查问卷的统计,对博士生的知识结构、博士学位课程量的大小、课程面的宽窄、课程的前沿性以及博士生参与国际和国内学术会议的情况等进行了具体分析,从中做出一些基本判断,并得出了有价值的研究结论。围绕着如何帮助博士生形成一个良好的学术格局,在研究分析的基础上对我国高校博士课程设置提出了改革建议。
[Abstract]:Based on the questionnaire of doctoral education quality in three "Project 985" universities, the knowledge structure of doctoral students, the amount of doctoral courses and the width of the courses are analyzed. The forerunner of the course and the situation of doctoral students' participation in international and domestic academic conferences are analyzed in detail, and some basic judgments are made, and valuable research conclusions are obtained. Around how to help doctoral students form a good academic structure, this paper puts forward some reform suggestions on the curriculum of doctoral courses in colleges and universities on the basis of research and analysis.
【作者单位】： 上海理工大学管理学院;
【基金】：国家社科基金青年基金项目“提高博士生培养质量的机制创新研究”(CIA070201) 上海市教育委员会科研创新项目(09YS237)阶段性研究成果
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2387859