人文社会科学类研究生要注重方法论教育

发布时间：2019-01-08 07:18

【摘要】：人文社会科学包括人文科学与社会科学两部分,它与自然科学在研究对象、学术性质、研究任务等方面存在着差异,因而研究方法也不尽相同。研究方法是完成研究任务的船和桥,方法创新是学术进步的阶梯。目前高校人文社会科学类硕士研究生普遍缺乏方法论自觉,加强方法论教育时不我待。高校应在所有人文社会科学类专业普遍开设方法论课程,帮助学生提高发现问题、提炼问题、鉴别问题、分析问题、解决问题的能力,使学术研究更具规范性、科学性和创新性。
[Abstract]:The humanities and social sciences include the humanities and the social sciences, which are different from the natural sciences in the research object, the academic nature, the research task and so on, therefore the research method is not the same. The research method is the ship and bridge to complete the research task, and the method innovation is the ladder of academic progress. At present, there is a general lack of methodology consciousness for graduate students of humanities and social sciences in colleges and universities. Colleges and universities should set up methodology courses in all humanities and social sciences to help students improve their ability to find problems, refine problems, identify problems, analyze problems, solve problems, and make academic research more normative. Scientific and innovative.
【作者单位】： 江苏大学马克思主义学院;
【分类号】：G643.0

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡化凯;;爱因斯坦直觉认识方法初探[J];安徽大学学报(自然科学版);1992年03期

2 尹军,过家兴;对安徽省优秀教练员年龄结构的研究[J];安徽体育科技;1999年04期

3 熊文,田祖国,谭受清;如何降低体育教学、训练实验研究中受限性的影响[J];北京体育大学学报;2001年03期

4 杜利民;科技文稿中奇异观点的非常规处理方法[J];编辑之友;1999年05期

5 刘文霞;论科学研究中的"科学问题[J];北京科技大学学报(社会科学版);2003年01期

6 王兰敬;图书馆学研究方法发展轨迹简析[J];图书与情报;2003年05期

7 吴松梅,张殿清;论科学研究中的创造性思维——自然辩证法学习札记[J];北京印刷学院学报;2001年02期

8 陶理;科技写作与简单性原则[J];长春邮电学院学报;1997年02期

9 肖纪美;反馈在认知微观材料学问题的应用[J];材料科学与工程;2003年01期

10 肖纪美;简论“路”——“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”(屈原)[J];材料科学与工程学报;2003年03期

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年

2 费多益;论科学的合理性[D];中国社会科学院研究生院;2001年

3 陈海静;审美自由论[D];复旦大学;2003年

4 王兆t，

本文编号：2404288