职业教育学研究生参与导师课题的创新能力培养——基于协同理论的讨论

发布时间：2019-02-28 10:22

【摘要】：职业技术教育学研究生创新能力培养是一个复杂的系统工程,它需要借助研究生参与导师课题研究这个平台,在协同理论的指导下进行。基于协同理论,本文认为研究生创新能力培养是由课题引导、导师指导和学生研究三个子系统共同构成,通过真情实景的研究训练,三者协同作用才能达到培养职业技术教育学研究生创新能力的目的。
[Abstract]:It is a complex system engineering to cultivate the innovation ability of postgraduates of vocational and technical pedagogy. It needs to take part in the research platform of tutor subject and carry on under the guidance of cooperative theory. Based on synergetic theory, this paper thinks that the cultivation of graduate students' innovation ability is composed of three subsystems: subject guidance, tutor guidance and student research, through the research and training of true feelings and reality. Only by synergetic action can they achieve the purpose of cultivating the innovation ability of postgraduates of vocational and technical pedagogy.
【作者单位】： 广东技术师范学院;
【分类号】：G643

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本文编号：2431726