博士生培养重在训练思维与能力

发布时间:2019-11-22 14:56
【摘要】:正黄合来在《学习时报》(6月30日)撰文说,博士生教育应该是个训练过程,而不是生产过程。博士生培养的实质不是做多少项目,不是发表多少论文,更不是编多长程序做多少实验,而是一个培训

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王洪青;;“团队合作、分组竞争”教学策略的应用[J];中国校外教育;2010年01期

2 徐鹏;徐京广;肖月;;专业教学中的差异教学法[J];知识经济;2010年03期

3 俞津婷;胡健;;科技史引入小学科学教学的可行性研究[J];现代中小学教育;2010年02期

4 马勇波;;浅谈初中历史课堂教学方法[J];新课程研究(基础教育);2010年03期

5 杨少伟;郭志勇;;2009年新课程高考福建理综化学试题评析[J];新课程研究(基础教育);2010年03期

6 陈根;;大学生就业力的现状分析与提升路径[J];学校党建与思想教育;2010年07期

7 ;德国大学学制改革在碰撞中开始冲刺[J];高校教育管理;2010年02期

8 赵s,

本文编号:2564526


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/yjsjy/2564526.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户0d6a3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com