我国研究生事务管理问题研究

发布时间：2020-10-09 02:04

　　研究生事务管理是研究生教育管理的有机组成部分，是影响研究生教育质量的重要环节。本研究中的研究生事务管理包括研究生的日常事务管理和德育管理两个相互联系的部分。论文遵循“理论假设—现状分析—明确问题—解决问题”的逻辑思路，采用调查研究法、文献分析法、比较法等方法，从如下五个部分对研究生事务管理应依据的时代管理思想，研究生事务管理的比较研究，我国研究生思想、生活和身心发展特征，管理现状与问题，改革对策等进行了较为全面、系统、深入的探讨。第一部分是导论。阐述了论文的选题缘由与选题意义，描述了本课题研究的时代背景及其相关要求，综述了目前国内外的相关研究成果，对研究生事务管理、研究生德育管理、研究生“三助”、就业指导、学籍管理等关键概念进行了界定，此外，还指明了论文的研究思路、论文逻辑框架、主要研究方法以及论文的创新与不足等。第二部分即第二章。主要讨论了研究生管理思想。在对柔性管理思想全面讨论的基础上，对该管理思想运用于研究生事务管理的适切性，实施研究生事务柔性管理的概念、价值依据、目标，以及管理原则等进行了阐述，重点指出了研究生事务柔性管理的核心是“以人为本”。“以人为本”的柔性管理原则要求在管理中应：坚持以学生为本，以学生的全面和谐发展为管理的基本出发点；以教师为本，相信和依靠导师、发挥导师在管理中的核心作用；确保学生在教育管理中的主体地位，实施“以人为本”的德育管理等。最后对实施“柔性管理”需要处理的几对关系作了讨论。第三部分也就是第三章，高校研究生事务管理的比较研究。总结了高校学生事务管理的历史演变的四个阶段：“父母替代制”——“学生人事”——“学生服务”——“学生发展”阶段及其主要特点。按照管理理念、管理体制、德育管理、经济资助、学生社团组织、就业指导等六个方面，分别概括了美国、德国、日本和我国香港地区等四个国家和地区研究生事务管理的基本状况和经验。在此基础上总结出国外研究生事务管理工作的主要四个方面的特点：管理理念上重在为学生提供优质服务，促进学生身心全面发展；管理方式职业化、专业化；重视管理过程中发挥学生的主体作用以及法治管理等。第四部分是现状调查和分析部分，包括第四、第五章。第四章是对我国研究生身心发展与思想、生活状况的现状调查。调查分为两部分，一是运用SPSS统计软件对上海市1999-2003年研究生新生性别、年龄、政治面貌等数据的处理与分析；二是通过问卷、访谈等，从基本情况、个人价值取向、个人生活状况等方
【学位单位】：华东师范大学
【学位级别】：博士
【学位年份】：2006
【中图分类】：G643
【文章目录】：
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中文摘要
ABSTRACT
第一章导论
    一、选题的缘由
        (一) 选题背景
        (二) 选题的意义
    二、文献综述
        (一) 国外相关研究概况述评
        (二) 国内相关研究概况述评
    三、基本概念释义
        (一) 研究生事务管理的概念
        (二) 研究生事务管理与学术管理等概念的区别与联系
    四、研究的基本思路与方法
        (一) 研究的基本思路与逻辑结构
        (二) 主要的研究方法
第二章研究生事务“柔性管理”理念探究
    一、“柔性管理”理念概述
        (一) “柔性管理”的概念
        (二) “柔性管理”的理论渊源及其发展
    二、“柔性管理”作为研究生事务管理指导思想的适切性
        (一) “柔性管理”在我国有适宜的现实政治文化土壤
        (二) “柔性管理”思想与大学的组织特性相适合
        (三) “柔性管理”是实现研究生教育目的的需要
        (四) “柔性管理”符合研究生群体的特点
    三、研究生事务“柔性管理”理念
        (一) 研究生事务“柔性管理”的概念
        (二) 研究生事务“柔性管理”的核心价值依据
        (三) 研究生事务“柔性管理”的原则：“以人为本”
    四、实施“柔性管理”需要处理的几对关系
        (一) 理性因素与非理性因素的关系
        (二) 制度约束与人的主体性发挥的关系
        (三) 制度规范与文化约束的关系
第三章高校研究生事务管理的比较研究
    一、高校学生事务管理的历史演变
        (一) 学生事务的萌芽阶段
        (二) “父母替代制”时期
        (三) “学生人事”时期
        (四) “学生服务”时期
        (五) “学生发展”时期
    二、研究生事务管理的国别及地区比较
        (一) 美国
        (二) 德国
        (三) 日本
        (四) 中国香港地区
    三、研究生管理工作的特点
        (一) 管理理念重在为学生提供优质服务,促进学生身心全面发展
        (二) 管理方式专业化、职业化
        (三) 重视发挥学生的主体作用
        (四) 重视相关法制及行业规范的健全与约束
第四章我国部分研究生基本情况调查分析
    一、调查的目的、范围与方法
        (一) 调查目的与调查过程
        (二) 调查范围及抽样说明
        (三) 调查方法与统计方法说明
    二、我国部分高校研究生群体状况分析
        (一) 基于研究生新生基本数据的分析
        (二) 我国高校研究生基本特点
    三、我国高校部分研究生思想、生活与身心状况调查分析
        (一) 被调查研究生的相关背景分析
        (二) 调查结果概述与分析
        (三) 当前我国部分研究生思想、生活与身心状况的基本特点与问题倾向
第五章我国高校研究生事务管理现状分析
    一、我国目前研究生管理模式
        (一) 我国目前研究生事务管理模式分析
        (二) 我国现阶段研究生管理模式的总体特点及评价
    二、我国当前研究生事务管理现状与问题分析
        (一) 德育管理的现状与问题分析
        (二) 社团工作的现状与问题分析
        (三) 经济资助的现状与问题分析
        (四) 就业指导的现状与问题分析
        (五) 研究生导师的现状与问题分析
第六章我国研究生事务管理改革的对策研究
    一、以“柔性管理”思想为指导,更新管理理念
        (一) 确立“以人为本”的管理理念
        (二) 坚持依法民主管理
        (三) 强调管理即服务意识、实现个性化管理
    二、坚持“以人为本”,改革和完善管理体制
        (一) 完善研究生事务管理领导体制
        (二) 以学生的发展和需要为依据进行部门和职能设置
    三、管理途径和手段改革
        (一) 加强德育管理,推进德育方式改革
        (二) 支持研究生社团建设与自我管理
        (三) 拓展经费来源,拓宽“三助”工作途径
    四、以专业化为取向加强研究生管理队伍建设
        (一) 我国研究生事务管理队伍专业化发展的基本内涵
        (二) 促进研究生事务管理队伍专业化发展的主要途径
    五、政策建议
        (一) 完善法制建设
        (二) 提高对研究生“三助”工作的支持力度
        (三) 改革导师聘任与管理制度
        (四) 建立职业准入制度
        (五) 改善研究生就业指导工作
        (六) 加强研究生心理健康教育与管理
调查问卷
调研采访提纲
参考文献
后记

【引证文献】