职业能力导向的专业学位研究生培养目标生成机制研究

发布时间：2017-04-12 12:55

  本文关键词：职业能力导向的专业学位研究生培养目标生成机制研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：专业学位研究生的培养模式应以提升职业能力为导向,其核心是培养目标的合理确定。专业学位研究生的培养目标包括宏观、中观和微观三个层面,应基于胜任力模型分析职业能力的内涵,把握应用研究能力培养这一本质属性,考虑学生、社会和学科三个方面的需要,以学校办学宗旨、学习理论和国际认证要求为依据进行筛选。其生成过程需要产业界和高校的密切协同,以"岗位群"为分析单元进行持续改进;其生成结果应包括人才培养定位并涵盖知识、技能和态度三个方面的学生学习成果。
【作者单位】： 天津大学教育学院;天津大学研究生院培养办公室;
【关键词】： 专业学位研究生 培养目标 职业能力 生成机制
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2012年度课题(EIA120384)的研究成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 专业学位研究生教育是当前和今后一段时期内我国研究生教育改革的重点。2013年7月,教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》(教研[2013]1号)明确提出,要“建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式”。培养目标是指根据一定的教育目的和约束条件

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本文编号：301271