多种方法相结合提高研究生细胞生物学教学效果

发布时间：2021-02-01 18:06

　　为使资源生物学研究生了解和掌握现代细胞学知识,提高利用和改造细胞生物学技术能力,笔者及课程组成员就多年的教学实践进行经验阐述,探索了优化教学质量举措,提出提高该课程教学效果的措施,以此使学生学完该课程后既能掌握该学科的基础知识和基本技能,又能了解学科发展的前沿知识和高新技术,并将所学的知识运用到自己的专业领域中去进行一些创新性的工作。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、优化理论课教学内容, 培养学生自主学习的能力
二、重视实践性教学环节, 引入“科研式”教学法, 使理论授课内容、课程实验和教师科研衔接合理
三、教学中引入拼图式教学法模式
四、完善考评体系, 建立综合考核机制, 重视培养终身学习能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]“科研式”教学法在细胞工程课程教学过程中的应用探究[J]. 来敏.  教育现代化. 2017(46)
[2]新时期研究生细胞生物学教学改革探索[J]. 田欣,李晨.  教育现代化. 2016(36)
[3]拼图式教学法在原子物理学课堂教学中的应用研究[J]. 陈昌兆,王兵,张晓森.  大学物理. 2015(11)
[4]细胞生物学课程体系优化的实践与思考[J]. 张晶,华子春.  中国细胞生物学学报. 2011(06)



本文编号：3013202