跨专业考研者信息行为分析

发布时间：2021-02-09 18:41

　　[目的/意义]旨在促进我国复合型人才的培养提供一定的理论支撑。[方法/过程]通过半结构化访谈,收集了12位跨专业考研者考研过程中的信息行为数据,采用扎根理论研究方法对获取到的访谈数据进行三级编码。[结果 /结论]研究发现跨专业考研者考研信息需求意识上,总体上比较明确;考研信息查寻的渠道主要有网络检索、网络浏览、熟人渠道、考研辅导班与图书馆5类;考研信息载体的选择主要与个人偏好有关,内容的选择与信息的权威性、相关性与内容质量等有关;考研信息利用上,总体上利用并不充分;考研信息分享上,存在先自用再分享与先分享再自用两种模式。 

【文章来源】：情报探索. 2019,(05)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
0 引言
1 相关概念界定
    1.1 信息行为
    1.2 跨专业考研
    1.3 考研信息
2 相关研究分析
3 研究方法
4 研究发现
    4.1 跨专业考研的原因
    4.2 跨专业考研者的信息需求
    4.3 跨专业考研者的信息查寻渠道
        4.3.1 网络检索
        4.3.2 网络浏览
        4.3.3 熟人渠道
        4.3.4 考研辅导机构
        4.3.5 图书馆
    4.4 跨专业考研者的信息选择行为
    4.5 跨专业考研者信息利用与共享行为
5 总结与讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期民办高校图书馆考研服务革新[J]. 宋桃,伍芳芳.  科技展望. 2017(05)
[2]农学类跨专业研究生培养对策分析[J]. 田瑞,赵娜,张竞乾.  现代农村科技. 2016(20)
[3]基于MOOC的跨专业硕士研究生学习模式[J]. 滕相竹,唐棣.  中国教育信息化. 2016(14)
[4]中医院校学生的考研意向与成就动机关系浅析[J]. 袁晶.  科技展望. 2016(19)
[5]提高油层物理考研复习效率的方法探讨[J]. 彭彩珍,冯科,孙玉瑾,杨栋,石淦鹏.  高校实验室工作研究. 2016(02)
[6]面向考研读者的高校图书馆多元化服务分析[J]. 任秀煜.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[7]高校大学生考研信息需求形势及其对策[J]. 王震.  科技展望. 2015(07)
[8]媒介融合背景下新闻学专业“2+2”培养模式的探索与思考[J]. 王一如.  河南财政税务高等专科学校学报. 2014(04)
[9]高校图书馆如何提升考研信息咨询服务的探讨[J]. 梁银英.  农业网络信息. 2014(04)
[10]大学生考研焦虑状况的调查研究[J]. 王蕊.  教育教学论坛. 2014(15)

硕士论文
[1]我国高校考研信息资源的开发利用研究[D]. 雷石磊.云南大学 2016
[2]跨专业硕士研究生学习适应性的调查研究[D]. 吴源源.云南大学 2016
[3]跨专业心理学硕士研究生专业认同与自我探索过程研究[D]. 吴旭.华东师范大学 2016



本文编号：3026066