双导师制在公共卫生专业学位研究生教育与职业资格衔接中的作用

发布时间：2021-02-18 19:22

　　我国公共卫生专业学位研究生教育发展情况和国外存在很大的差异。改革专业学位研究生培养的评价体系,明确职业资格认证为导向,可以更好地促进高层次应用型人才的培养。切实发挥双导师制在全日制公共卫生专业学位硕士培养中的作用,解决影响双导师制实施的壁垒,可为专业学位硕士教育与职业资格认证衔接提供保证。 

【文章来源】：基础医学教育. 2020,22(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 我国公共卫生专业硕士教育发展历程
2 专业学位硕士教育与职业资格认证衔接的现状
3 公共卫生专业学位硕士教育与职业资格认证衔接的影响因素
4 充分发挥双导师制在公共卫生专业学位硕士教育与职业资格认证衔接中的作用
    4.1 加强培养基地导师队伍的建设
    4.2 加强校内导师队伍建设
    4.3 加强校内外导师的沟通联系


【参考文献】：
期刊论文
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[3]校企双导师制更有助提高全日制专硕生职业能力吗[J]. 石卫林,惠文婕.  中国高教研究. 2018(10)
[4]公共卫生硕士专业学位研究生培养模式中存在的问题及建议[J]. 景素霞,张爱莲.  卫生软科学. 2015(12)
[5]研究型大学全日制专业学位硕士研究生培养特性及矛盾分析[J]. 张乐平,朱敏,王应密.  学位与研究生教育. 2013(08)
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本文编号：3039989