基于学生满意度的全日制硕士研究生教育改革研究

发布时间：2021-03-06 05:42

　　该文以河南科技大学为例,以质量管理理论、满意度理论、OVERALS模型等相关理论方法为指导,通过问卷调查,基于分类数据的主成分分析方法,对研究生满意度的个体偏好特征进行研究,提出我国研究生教育改革和教育转型的对策建议。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 国外研究现状
2 研究设计
    2.1 研究生满意度维度选择
    2.2 问卷设计及计分方法
    2.3 研究假设
3 数据统计与结果分析
    3.1 全日制硕士研究生满意度整体分析
    3.2 不同背景资料下全日制硕士研究生满意度分析
    3.3 各个维度二级指标满意度分析
4 提高全日制硕士研究生教育满意度的建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CCSI的顾客满意度评价——以近邻宝高校物流服务中心为例[J]. 陈慧东,周晓琦,王晓川.  中国储运. 2018(11)
[2]初中物理实验操作能力表现性评价研究——基于PTA量表法的设计[J]. 潘华青.  物理之友. 2018(06)
[3]SERVQUAL模型下大学生对学生餐厅满意度的调查分析——以常州纺院为例[J]. 郭蕾.  高教学刊. 2018(06)
[4]构建新型顾客满意度指数模型——基于SCSB、ACSI、ECSI的分析[J]. 刘新燕,刘雁妮,杨智,万后芬.  南开管理评论. 2003(06)



本文编号：3066536