基于SWTO分析的医学院校研究生二级管理创新性模式探究

发布时间：2021-03-09 01:56

　　当前,众多医学院校研究生教育管理开始由学校一级管理模式向校-院二级管理模式转变,校-院二级管理模式作为医学院校研究生管理模式改革的新举措,尚未形成一套稳定的管理体系。文章通过运用SWTO管理理论来分析医学院校研究生二级管理模式现状,以提升研究生培养质量出发,提出从加强学科建设、专业课程改革、管理队伍建设、研究生自我管理、完善规章制度等管理举措,为研究生二级管理模式的持续发展提供一定的参考依据。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、实行研究生二级管理的必要性
    （一）适应医学院校研究生数量和规模剧增的现实需要
    （二）改革医学院校研究生培养体系的急切需要
    （三）提升医学院校研究生教育教学质量的举措需要
    （四）促进医学院校专业学科建设发展的需要
二、实行研究生二级管理模式的现状
    （一）管理观念落后，管理职能不清晰
    （二）管理规章制度不健全，运行机制不健全
    （三）管理队伍建设不完善，管理素质待提高
三、研究生二级管理模式SWTO分析
    （一）S：优势分析
    （二）W：劣势分析
    （三）T：机会分析
    （四）O：威胁分析
        1. 管理对象的复杂性。
        2. 培养质量的高要求性。
四、研究生二级管理健康持续发展策略
    （一）树立教育管理新观念，强化培养质量意识
    （二）明确院校部门管理职责，强化管理合理分工
    （三）完善部门管理规章制度，强化学院管理意识
    （四）加强教育管理队伍建设，开展实践锻炼培训
    （五）加强学科课程改革建设，强化专业特色优势


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革研究生教育二级管理工作的几点思索与实践[J]. 邵凯隽.  温州医学院学报. 2009(06)
[2]研究生教育校院二级管理的难点与对策[J]. 王恒亮,宋华明.  扬州大学学报(高教研究版). 2009(03)
[3]硕士研究生校、院二级管理模式的探讨[J]. 牟宏晶,张辉.  黑龙江高教研究. 2009(06)
[4]研究生教育实行校院二级管理模式探讨[J]. 李萍,刘红.  武汉工程大学学报. 2007(06)



本文编号：3072047