研究生培养模式绩效评价研究——以一般地方高校统计学一级学科为例

发布时间：2021-03-09 12:30

　　科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,研究生教育承担为国家培养创新型高端人才的重任。设计合理的研究生人才培养模式绩效评价体系,对于提高研究生培养质量具有重要意义。以地方一般高校统计学一级学科为例,针对该学科硕士研究生培养过程的特点,从适应时代发展的角度进行研究生培养模式绩效评价。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、我校统计学学科建设现状
二、统计学学科研究生培养模式绩效评价指标体系构建
三、统计学学科研究生培养模式绩效评价方法
四、统计学学科研究生培养模式绩效的提升路径
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]挖掘比较优势:地方高校参与“双一流”建设的策略[J]. 喻聪舟,刘锦诺.  重庆高教研究. 2018(04)
[2]基于贝叶斯网络的人才培养模式绩效评价[J]. 柳炳祥,田原,彭永康,邱娟.  计算机教育. 2018(02)



本文编号：3072851