中医专硕课程建设研究——以陕西中医药大学为例

发布时间：2021-03-20 10:05

　　中医规培是培养合格临床中医师的必经之路,中医专硕与规培的并轨,不仅能减少住院医师培养的时间,还可提高中医专硕的专业知识、临床技能、医患沟通、职业素养及团队意识等能力。但在实际操作过程中,中医专硕的课程学习却暴露出了诸多弊端。现围绕中医专硕培养过程中课程建设中存在的问题,探索规培课程改革建设方案,旨在抛砖引玉,为中医人才的培养及规培改革做出不懈的努力。 

【文章来源】：陕西中医药大学学报. 2019,42(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 课程结构建设现状
2 课程建设中存在的问题
    2.1 课程安排不尽合理
    2.2 专业方向不够突出
3 深化课程建设中的几点设想
    3.1 增设网络课程,改革教学模式
    3.2 彰显中医特色,优化培养方案
    3.3 增强科研意识,提升科研素养
4 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于临床医师在超声科规培带教的体会和思考[J]. 骈林萍,刘岷.  中医研究. 2017(05)
[2]关于中医住院医师规范化培训中临床思维培养的思考[J]. 胡莹,杨传华,曹斌,王经武.  中国医学教育技术. 2017(01)
[3]中医全科医师规培社区实践的带教模式探讨[J]. 辛意,刘瑾玮,郝佳佳.  继续医学教育. 2016(12)
[4]中医外科住院医师规范化培训CBL教学法的应用[J]. 李杰辉,唐乾利,代波.  中国中医药现代远程教育. 2016(09)
[5]中医师承教育模式在住院医师规范化培训中的应用[J]. 赵文硕,张青,王皓.  国际中医中药杂志. 2015 (07)
[6]北京市中医住院医师规范化培训探讨[J]. 汪蕾,蔡朕.  中医教育. 2015(01)



本文编号：3090823