中医专业学位硕士研究生专业素质培养的研究

发布时间：2021-04-10 11:26

　　目的:探寻有利于培养中医专业学位硕士研究生专业素质能力的培养方案。方法:选择广西中医药大学第一附属医院2012级、2014级、2016级中医内科学专业的中医专业学位硕士研究生为研究对象,每个年级随机选择40人,按照年级分为3个培养方案组。2012级为方案1组,采用传统的培养方案;2014级为方案2组,采用住院医师规范化培训衔接的培养方案;2016级为方案3组,采用住院医师规范化培训衔接结合"传承创新"的培养方案;比较3组研究生毕业时的综合评估成绩、学位论文盲审评分、全国医师资格考试合格情况、公开发表论文数量及就业率。结果:方案1、2、3组毕业综合评估成绩优良率、学位论文盲审评分优良率、就业率分别为52.5%（21/40）、35.0%（14/40）、72.5%（29/40）,75.0%（30/40）、42.5%（17/40）、77.5%（31/40）,85.0%（34/40）、62.5%（25/40）、95.0%（38/40）,3组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）;全国医师资格考试合格率分别为92.5%（37/40）、95.0%（38/40）、100%（40/40）,3组组... 

【文章来源】：湖南中医杂志. 2020,36(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 方案1组
        1.2.2 方案2组
        1.2.3 方案3组
    1.3 培养计划评估体系和评估指标
        1.3.1 建立培养工作小组
        1.3.2 成立专家监督小组
        1.3.3 设立管理方案和制定评估方法
        1.3.4 评估指标
    1.4 统计学方法
2 研究结果
    2.1 3组毕业综合评估成绩比较
    2.2 3组学位论文盲审评分比较
    2.3 3组全国医师资格考试合格情况比较
    2.4 3组就业情况及论文发表情况比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]中医专硕中医临床能力培养路径研究与实践[J]. 舒勤,陈跃来,郝立爽,钱燕娟,李静.  中医药管理杂志. 2019(07)
[2]中医专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训“双轨合一”存在的问题及对策研究[J]. 李晏杰,黄彬,程越,洪影霖,区锏,钟远鸣,徐张杰,覃锋,金勇.  蛇志. 2019(01)
[3]中医硕士专业研究生培养质量保障与评价研究[J]. 艾志福,刘虹,徐伟.  光明中医. 2018(11)
[4]基于住院医师规范化培训的中医硕士专业学位研究生培养探索[J]. 卢艳,陈广涛,苏菁.  高教学刊. 2017(17)
[5]教育部印发《中医专业学位设置方案》[J]. 杨希.  陕西教育(高教). 2015(03)



本文编号：3129551