MDT模式联合NCCN指南在胃肠外科研究生临床教学中的应用研究

发布时间：2021-04-11 11:52

　　目的探讨多学科治疗（MDT）模式联合美国国家综合癌症网络（NCCN）指南在胃肠外科研究生临床教学中的应用效果。方法将于该科室进行胃肠道肿瘤疾病诊治实习的皖南医学院2016、2017级胃肠外科专业硕士研究生60人随机分为对照组和观察组,对照组采用传统教学法,观察组采用MDT模式联合NCCN指南教学法,对教学效果及教学满意度的进行组间比较分析。结果观察组研究生理论考核成绩与对照组比较差异无统计学意义（P>0.05）,但病例分析考核成绩优于对照组（P<0.05）。观察组研究生对教学的满意度高于对照组（P<0.05）。结论 MDT模式联合NCCN指南在胃肠道肿瘤临床教学中的应用效果较佳,有助于培养研究生符合胃肠道肿瘤学科发展需求的疾病诊治理念。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2020,36(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 MDT模式联合NCCN指南教学法
        1.2.2 传统教学法
        1.2.3 教学效果评估
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 考核成绩
    2.2 教学满意度比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]微创视频系统在胃肠外科临床教学中的应用体会[J]. 赵云,高哲.  医学教育研究与实践. 2017(03)
[2]多学科合作模式下快速康复外科理念在胃肠道肿瘤围术期中应用的可行性和效果[J]. 蒋丽萍,吴芳艳.  实用临床护理学电子杂志. 2017(10)
[3]MDT模式在肿瘤学专业型研究生教育中的应用探索[J]. 温珍平,贾晓琼,韩雅玲,雷建灵,赵琪.  内蒙古医学杂志. 2017(01)
[4]MDT模式指导下NCCN指南在肿瘤学研究生临床教学中的应用[J]. 阮之平,梁璇,郭卉,田涛,姚煜.  中国医学教育技术. 2016(05)
[5]CBL-PBL教学法在直肠癌MDT教学中的应用探讨[J]. 马妮娜,王婧,苏强,马颖杰,曹邦伟.  继续医学教育. 2016(09)
[6]规范化临床带教管理应用实践[J]. 刘姝,林志红,洪盼盼.  中医临床研究. 2016(23)
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[8]多学科诊疗引领模式在胃肠外科临床教学中的应用探讨[J]. 邹兵兵,余昌俊.  安徽医学. 2016(03)
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[10]MDT模式在肿瘤学教学中的应用研究[J]. 管海涛,马小斌,惠文涛,马一楠,黄珊.  卫生职业教育. 2015(22)



本文编号：3131204