探讨思维方式对培养高素质研究生人才的重要性——以发散思维和收敛思维为例

发布时间：2021-04-11 09:00

　　高等院校作为培养高素质的专门人才的基地,怎样才能在有限的时间内,实现对研究生的全方位高素质培养?笔者结合动物医学专业的特点,结合必要的调查和分析、并进行了探索和尝试,认为"教育的根本应该是培养受教育者拥有自主提高、创新和超越的意识"。同时认为,不同思维的活动方式又直接或间接地影响到这种意识的培养和发挥,最终影响到学生综合素质的提高。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教育方法与人才的培养
    （一） 发散思维与发散思维的培养
    （二） 收敛思维与收敛思维的培养
二、明确教育目的, 重视课堂教学
三、理论联系实际提高学习兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业技能课教学中如何培养创造性思维能力[J]. 夏金辉,朱晓峰,李玉红,王武.  才智. 2011(33)
[2]发散思维在求不定积分中的应用[J]. 赵登虎.  科技信息. 2011(04)
[3]改进高职数学教学方法培养学生创造思维能力[J]. 郭晓梅.  长沙通信职业技术学院学报. 2010(01)



本文编号：3130966