研究生跨学科培养模式创新的探索——武汉大学的改革实践

发布时间：2021-04-11 12:19

　　以武汉大学研究生跨学科培养实践为基础,通过研究生跨学科培养特区建设,大胆探索并客观分析跨学科导师团队合作指导方式改革、跨学科招生方式改革、跨学科培养方法改革、跨学科课程共享平台建设以及跨学科奖助体系、培养质量评价机制和学位授予等改革的具体路径与实施效果,进而形成研究生跨学科培养模式。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2015,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、招生改革:从学科取向到跨学科取向的实践探索
    1.搭建平台,夯实研究生跨学科招生、培养的基础
    2.拓宽口径,探索研究生跨学科招生形式的创新
二、培养模式改革:从跨学科特区试点到大面积推广的实践深化
    1.设立特区,开展博士研究生跨学科培养模式改革试点
    2.优化结构,推进跨学科课程建设与课程资源共享
    3.加大投入,营造跨学科学术交流氛围
    4.精心组织,加速跨学科国际化培养进程
    5.强化激励,深化研究生奖助体系改革
三、绩效评估:从单一科研导向到综合质量提升的实践升华


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“3T”模式的硕士研究生培养质量评价指标体系的构建与评价[J]. 梁子茵,殷红梅.  高教论坛. 2020(10)
[2]跨计算机专业研究生的培养途径探索[J]. 胡敏敏,陈荣元,黄少年,申立智.  中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020(07)
[3]IDEF0视域下“3T”型研究生培养模式的构建与实践——以人文地理学旅游资源开发方向为例[J]. 陆婷婷,殷红梅,蔡茜,梁子茵.  教育观察. 2020(13)
[4]研究型大学跨学科研究生培养模式构建与优化研究[J]. 张明斗,李维露.  信阳农林学院学报. 2020(01)
[5]欧美跨学科教育及其对我国培养国际化复合型人才的启示[J]. 郑腊香,张自楚.  经济研究导刊. 2019(26)
[6]新闻传播学研究生跨学科人才培养的基础、模式与困境探讨[J]. 柴巧霞,张慧敏.  教育传媒研究. 2019(04)
[7]跨专业招生培养与一流学科建设新思考[J]. 于旭蓉,高雪梅,胡玉才.  高等农业教育. 2019(03)
[8]黑龙江省高校创新创业教育跨学科平台模式建设[J]. 张荣.  创新创业理论研究与实践. 2019(08)
[9]法律硕士专业学位研究生跨学科培养模式的探索——以东华理工大学为例[J]. 吴萍,张楚凡.  东华理工大学学报(社会科学版). 2019(01)
[10]基于协同创新理念的安全科学与工程研究生培养模式探讨[J]. 阳富强,段在鹏.  化工高等教育. 2018(06)

硕士论文
[1]我国高等教育学专业硕士研究生跨学科培养模式研究[D]. 李盼盼.河北大学 2020
[2]我国跨学科研究生培养的现状、问题及对策研究[D]. 谢子娣.厦门大学 2019
[3]高校图书馆跨学科知识服务模式研究[D]. 安肖肖.东北师范大学 2018
[4]体育教育训练学硕士研究生培养创新模式的理论实现途径研究[D]. 陈聪.吉林体育学院 2018
[5]我国研究生培养模式改革研究[D]. 杨金华.南京师范大学 2018
[6]治理理论视角下我国高校研究生教育质量保障体系研究[D]. 申菲.武汉理工大学 2016



本文编号：3131240