PAD教学法在化学化工类研究生专业课程中的应用研究

发布时间：2021-04-11 18:22

　　该文将"对分课堂"（PAD）教学法应用于研究生"绿色化学"和"材料化学"的授课实践中,取得良好的教学效果。教学改革中发现讨论题目的设置对于形成有效的讨论至关重要。文中详细分析并举例论证了影响"讨论"环节教学效果的各个要素。PAD教学法的实施有助于培养研究生的明辨性思维和独立科学研究能力。 

【文章来源】：大学化学. 2020,35(12)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

PAD教学环节基本设计

【参考文献】：
期刊论文
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[6]对分课堂在代数学课程教学中的研究与应用[J]. 张春琴,李俊华,田大增.  大学教育. 2019(03)
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本文编号：3131732