3D技术在神经外科专业研究生培养的应用价值

发布时间：2021-04-13 16:48

　　目的:探究3D技术在神经外科专业研究生培养的应用效果。方法:选取38名2016年7月～2018年10月在广西医科大学附属肿瘤医院神经外科实习的专业研究生为研究对象,采取单双数字方法分为两组。单数为对照组,双数为试验组。对照组:传统教学法教学;试验组:3D打印技术教学。对比两组专业研究生教学后各项教学指标。结果:试验组考核成绩评分高于对照组;试验组教学满意度（95%）,对照组（63%）,试验组教学满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;两组专业研究生出勤率差异无统计学意义（P>0.05）;试验组兴趣度、参与度、理论实现紧密度均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:应用3D打印技术教学在神经外科专业研究生培养中,可有效提高理论知识、操作实践,同时提高专业研究生兴趣度、理论实现紧密度,教学效果显著,更利于在神经外科专业研究生临床培养中应用推广。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 两组专业研究生考核成绩评分对比
    2.2 两组专业研究生教学满意度
    2.3 两组专业研究生学习效果对比
3 讨论
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3135664