研究生科研能力影响因素实证研究

发布时间：2021-04-13 18:15

　　从学生个体、导师和培养环境等因素出发,以全国412名学术型研究生为样本进行调研,采用多元回归分析方法研究研究生科研能力的影响因素。数据分析结果显示:学生的主动性人格、严谨性人格、延迟满足、导师的学术地位、师徒指导关系对研究生科研能力的影响达到显著水平。学生性别、本科毕业院校类别、导师指导量、培养环境对研究生科研能力的影响不显著。认为可以通过在研究生复试中关注研究生的主动性等个体人格变量以及完善师徒指导关系来提升研究生群体的科研能力。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2014,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、文献回顾
    1. 研究生科研能力的概念
    2. 研究生科研能力的影响因素
        （1） 研究生个体因素。
        （2） 导师因素。
        （3） 环境因素。
二、研究假设
三、研究方法
    1. 研究工具及概念测量
    2. 数据获取
四、数据分析与结果
0.10）">    1. 由模型1的数据结果可知, 研究生的个体背景对研究生科研能力没有显著的影响 （β=-0.022, P>0.10）
    2. 从模型2的结果可以看出, 主动性人格 （β=0.2 6 3, P<0.001） 、严谨性人格 （β=0.173, P<0.01） 、延迟满足 （β=0.105, P<0.05） 均正向影响学生科研能力
0.10） 对研究生科研能力没有显著作用">    3. 从模型3可以看出, 师徒指导关系 （β=0.131, P<0.05） 正向影响学生科研能力, 而导师指导量 （β=0. 0 1 3, P>0.10） 对研究生科研能力没有显著作用
    4. 对比模型1到模型3的R平方改变量 （△R2） 可以看出, 各影响因素的相对重要性并不相同
五、结论与建议
    1. 研究生培养单位应做到两个淡化、一项增设
    2. 导师应完善指导方法, 改善师徒指导关系
    3. 研究生选择导师时应综合考虑、客观选择


【参考文献】：
期刊论文
[1]优秀研究生科研能力的影响因素与启示[J]. 季俊杰.  研究生教育研究. 2013(02)
[2]护理硕士研究生科研能力的非智力影响因素分析[J]. 季丽丽,范秀珍,程敏,杨柳.  中华护理杂志. 2013(03)
[3]延迟满足特质与职业延迟满足关系的多层分析:交易型领导风格的调节作用[J]. 刘晓燕,黄韫慧.  北京大学学报(自然科学版). 2013(03)
[4]博士生培养过程中师生互动关系研究——基于博士研究生的视角[J]. 宋晓平,梅红.  中国高教研究. 2012(08)
[5]护理学研究生自我效能感对科研能力的影响[J]. 刘延锦,王金鑫.  护理管理杂志. 2012(05)
[6]中国大五人格问卷的初步编制Ⅲ:简式版的制定及信效度检验[J]. 王孟成,戴晓阳,姚树桥.  中国临床心理学杂志. 2011(04)
[7]我国研究生创新能力的现状及其影响机制[J]. 朱红,李文利,左祖晶.  高等教育研究. 2011(02)
[8]顶尖博士生科研绩效的影响因素研究[J]. 古继宝,蔺玉,张淑林.  科学学研究. 2009(11)
[9]提高博士生科研绩效的途径探析[J]. 张淑林,蔺玉,古继宝.  学位与研究生教育. 2009(08)
[10]主动性人格对大学毕业生职业决策自我效能的影响[J]. 商佳音,甘怡群.  北京大学学报(自然科学版). 2009(03)

硕士论文
[1]我国研究生科研成果影响因素分析[D]. 栾晶晶.华东师范大学 2012
[2]陕西师范大学文科硕士研究生科研能力培养问题研究[D]. 夏世龙.陕西师范大学 2011
[3]博士研究生科研能力评价指标体系及评价方法研究[D]. 王彩霞.西南交通大学 2006



本文编号：3135777