中国研究生教育规模究竟大不大——基于中、美、英、台的历史数据比较

发布时间：2017-04-17 17:20

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【摘要】：我国研究生教育规模到底大不大?从存量、增速、经济增长需求与支撑条件四个角度,比较1970-2010年间中国大陆、美国、英国、中国台湾地区的相关统计数据,结果表明:我国研究生学历人才的资源存量严重不足,与高层次人才需求不相适应;相对于我国人口规模和国民对高层次教育的需求,研究生教育规模依然不足;培养规模与国家经济发展水平还不匹配;但因支撑条件所限,培养规模难以快速扩大。因此,在条件改善、结构优化的前提下,我国研究生教育规模特别是硕士研究生规模应小幅稳步提高。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【关键词】： 研究生教育 规模存量 规模增量 支撑条件
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD0039)
【分类号】：G643
【正文快照】： 近来,关于我国研究生教育发展规模的问题,社会上多有质疑。究竟我国研究生规模是大了还是小了,或是适度?对这一问题的判断关系到今后研究生教育的发展方式和战略选择,因此有必要系统深入研究。笔者认为,判断一个国家研究生教育规模必须综合考虑其人口规模、经济水平、社会需

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本文编号：313955