有效供给下的研究生教育改革

发布时间：2021-04-19 20:30

　　文章研究了有效供给下的研究生教育改革。目前研究生教育正面临着不可忽视的结构性失衡,"供需错位"已成为阻挡中国研究生教育发展的最大路障。供给侧改革的核心是有效供给需求,政府、社会、企业、高校扮演好各自的角色,最终促使研究生教育质量得到提升,满足国家和社会发展的需要。 

【文章来源】：江苏科技信息. 2019,36(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1“供给侧”与“需求侧”相互作用过程的经济学解释
2 供需双方主要存在的问题
    2.1 政府方面
    2.2 企业方面
    2.3 高校方面
3 各角色改革的方式
    3.1 政府要把握好教育的宏观政策、管理、调控
        3.1.1 从战略的高度给予研究生教育指引
        3.1.2 处理好自治与共治之间的关系
    3.2 企业应与政府、高等学校深化合作
    3.3 高校应提高研究生质量
        3.3.1 控制总人数规模, 提高研究生的生源质量
        3.3.2 多种途径提高研究生待遇
        3.3.3 推动研究生国际化进程


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育供给侧改革的动因、链条与思路[J]. 武毅英,童顺平.  江苏高教. 2017(04)
[2]人力资本梯度升级视野下的我国研究生教育供给侧改革[J]. 方超,罗英姿.  清华大学教育研究. 2016(05)
[3]基于经济与产业发展需求的研究生供给现状分析及改革新路径——以重庆市为例[J]. 牟延林,陈渝,杨琴,赵娟.  学位与研究生教育. 2016(06)
[4]供给侧结构性改革思考与研究生教育改革的策略选择[J]. 何海燕,单捷飞.  学位与研究生教育. 2016(05)
[5]学术型硕士研究生生源质量评价研究进展[J]. 陈立文,陈书娜.  继续教育研究. 2011(10)



本文编号：3148257