研究生教学督导工作的探索与实践

发布时间：2021-04-22 00:30

　　研究生教学督导是研究生培养质量监控和保障的重要环节和有效途径。为监控和保障研究生教育教学质量,提高研究生培养质量,西南医科大学药学院根据自身情况积极开展研究生教学督导工作的探索与实践,制定了教学督导制度及组织实施方案,成立教学督导组,明确教学督导工作内容和职责,通过实践,教学督导在促进研究生课程教学质量提高和教学管理水平提升等方面发挥了很好的作用,并取得了一定成效,但是尚不能完全适应研究生培养规模的发展和研究生培养要求的需要,面临着一些急待解决的问题。因此,今后研究生教学督导工作还需不断探索和创新,以便使研究生教学督导更好地服务于研究生教育教学工作。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(43)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 教学督导的定义及内涵
二 研究生教学督导工作的实践
    （一） 成立教学督导组
    （二） 明确教学督导组成员的工作内容和职责
        1.课堂教学督导。
        2.教学环节和教学管理检查和监督。
        3.信息反馈与沟通。
三 研究生教学督导工作取得的成效与面临的问题
    （一） 取得成效
        1.提高了研究生课程教学质量。
        2.提升研究生教育教学管理水平。
    （二） 面临的问题
        1.有待合理高效开展督导工作。
        2.急需增设校外实践教学督导环节。
        3.教学内容及教学方法有待进一步完善和改进。


【参考文献】：
期刊论文
[1]充分发挥督学在高校教学质量监控体系中的作用[J]. 何振中.  白城师范学院学报. 2013(05)
[2]研究生教学督导的实践与探索[J]. 李春英,曲发义,郭垂根,马洪斌.  教育探索. 2007(09)
[3]研究生教学督导工作的实践与认识[J]. 陈安民,张骏,薛静.  中国高教研究. 2004(11)
[4]研究生教育督导制度实施的环节与作用[J]. 刘丽琳.  江苏高教. 2000(05)
[5]研究生教学督导制度及其在提高研究生培养质量中的作用[J]. 刘丽琳,刘德彰,高德平.  学位与研究生教育. 2000(05)

硕士论文
[1]我国全日制硕士研究生教学督导体系建设研究[D]. 何星娟.河南大学 2018



本文编号：3152799