超声医学外国硕士研究生教学模式探讨

发布时间：2021-04-22 08:37

　　随着国际交流与合作水平的提高,超声医学外国硕士研究生的规模逐步扩大。超声医学的学科特性决定了其极强的实践性需求,诊断专业知识与技能操作手法缺一不可。如何规范超声医学外国硕士研究生的培养,提升教学质量,适应其需求,是亟待解决的问题。本文着眼于超声医学外国硕士研究生的实际特点,分析超声医学培养现状和存在的问题,主要包括教学课程设置局限、教学方式单一、带教师资不足和带教能力参差不齐。通过优化教学内容、丰富教学手段、重视临床技能和强调科研培训,提高超声医学外国研究生培养质量,并结合加强师资队伍建设,探索一种全新的规范化教学模式。 

【文章来源】：中国医药导报. 2020,17(34)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 我国超声医学教学模式特点
2 超声医学外国硕士研究生特点
3 现阶段超声医学外国硕士研究生的培养现状
    3.1 超声医学教学课程设置局限
    3.2 超声医学教学方式单一
    3.3 带教师资不足，带教能力参差不齐
4 探索超声医学外国硕士研究生全新的规范化教学模式
    4.1 优化教学内容，分层进阶式教学
    4.2 丰富教学手段，教学方法多元化
        4.2.1 病例式教学
        4.2.2 问题式教学
        4.2.3 网络环境支持的教学模式
    4.3 重视临床思维培训，加强技能训练
    4.4 强调科研培训，广泛开展兴趣研究
5 加强指导教师队伍建设，重视师资培养
6 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学模式在超声诊断学教学中的应用[J]. 代妮娜,张文君,张忠磊,柏刚,贺赟.  中国继续医学教育. 2020(15)
[2]循证医学在超声医学临床教学中的应用[J]. 郑永兰,柯淑丽.  中国卫生产业. 2020(09)
[3]浅谈结合肌骨超声开展运动医学PBL教学[J]. 薛震,牛丽媛,王晓蕾,吕松岑.  中国继续医学教育. 2020(07)
[4]以岗位胜任力为导向的超声医学住院医师培训体系构建[J]. 于蕾,朱家安,张万蕾,高俊雪,杨力,范文婷.  中华医学教育探索杂志. 2020(02)
[5]在超声专业住院医师规范化培训中使用案例教学法的作用和意义[J]. 成静.  教育教学论坛. 2020(02)
[6]超声医学教学中应用PBL结合传统教学方法对学习质量和思维能力的影响[J]. 朱军.  科技风. 2019(36)
[7]浅谈超声科住院医师规范化培训的教学方法[J]. 刘玲芳,吴秀琴,宋钰,洪永强.  中国继续医学教育. 2019(34)
[8]超声医学教学改革的途径[J]. 夏纪筑.  临床医药文献电子杂志. 2019(95)
[9]5G技术在超声医学课程教学中的应用场景研究[J]. 岳梅,张叶江.  中国继续医学教育. 2019(31)
[10]关于超声医学在留学生实践教学中的思考[J]. 梁萌萌,王然然,李守强,李海茹,纪欢,冷晓萍.  中国继续医学教育. 2019(15)



本文编号：3153474