基于科教融合培养科研创新能力的医学研究生核心课程体系构建与实践

发布时间：2021-05-10 00:51

　　目的20提高学术型医学研究生科研创新能力,适应现代医学及生命科学发展和学科交叉融合发展。方法20按知识脉络和系统实施医学研究生课程体系改革,在内容上瞄准全球生命科学发展前沿发展和科研技术方法,在结构上体现学科交叉融合和知识延续拓展。结果20构建了全新的医学研究生核心课程体系,包括公共课程、核心课程、专业课程和选修课程四大模块,配套实施了管理机制改革。结论20新核心课程体系立足科教融合,突出科研创新需求,适应了生命科学发展趋势,打破了学科专业壁垒,实现多学科交叉融合,有效提升研究生科研创新能力。 

【文章来源】：中华医学科研管理杂志. 2019,(03)

【文章页数】：4 页


本文编号：3178352