硕士研究生思想政治理论课教学中应用弹幕的可行性探析

发布时间：2021-05-20 03:22

　　近年来随着弹幕广泛应用于视频网站,一大批学者主要从交流互动、亚文化视角、商业营销、媒介、弹幕界面、在线视频等六个方面研究弹幕,却很少从应用于高校硕士研究生思想政治理论课的角度来探究弹幕。本研究尝试将弹幕这一新型媒介应用于硕士研究生思想政治理论课,利用弹幕评论的及时性、互动的实时性、评论的针对性等特点为硕士研究生的思想政治理论课增添活力,试图为硕士研究生思想政治理论课面临的学生学习兴趣不高、参与度低,教师对思想政治理论课程改革适应性较差等问题的解决找出一条出路。 

【文章来源】：河南广播电视大学学报. 2019,32(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、师生互动的新模式——弹幕
    （一）评论的即时性
    （二）互动的实时性
    （三）评论的针对性
二、硕士研究生思想政治理论课面临的困境
    （一）硕士研究生对思想政治理论课兴趣不高
    （二）硕士研究生思想政治理论课课堂教学亟待改革
三、弹幕在思想政治教育理论课中运用的可行性探析
    （一）教育对象知识和思维能力的优势
    （二）弹幕作为新媒介的优势
        1. 弹幕教学实现了“以学生为中心”的教学模式
        2. 弹幕教学增强了思想政治理论课中学生的获得感
        3. 弹幕教学实现了师生互动的即时性、高效性
    （三）科学技术的发展为弹幕的应用提供了技术支撑
    （四）弹幕在教育领域的成功运用为其在思想政治理论课上的应用提供了借鉴


【参考文献】：
期刊论文
[1]弹幕的使用动机及缺陷研究[J]. 秦勇.  新闻研究导刊. 2016(06)
[2]“弹幕”在信息技术课堂讨论中的应用初探[J]. 赵俊华.  科学大众(科学教育). 2016(02)



本文编号：3196987