全日制临床医学博士专业学位研究生教育现状与改革探析

发布时间：2021-05-21 12:04

　　我国现行临床医学博士专业学位研究生培养制度与专科医师执业资格的衔接尚存在一定不合理性。通过深入探析临床医学博士专业学位研究生教育体制在招录、培养定位、课程设置和临床考核等环节中所存在的主要问题,为继续推进综合改革试点工作提出以下建议：明确细化培养目标,提高改革整体认识；强化报考条件,规范招录过程；完善课程体系,改革教学方式；严控质量考核,加强监管力度；重视导师队伍建设,探索联合指导方式。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2019,(08)

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]学科发展视角下全日制临床医学博士专业学位教育的改革与发展[J]. 贾金忠,曹炜,宋红,段丽萍.  中华医学科研管理杂志. 2017 (04)
[2]全日制专业学位研究生教育与职业资格认证衔接的模式、影响因素及改革路径[J]. 李阳,贾金忠.  学位与研究生教育. 2017(06)
[3]临床医学博士专业学位与专科医师规范化培训衔接[J]. 李萍萍,陆梅华.  解放军医院管理杂志. 2017(02)
[4]医教协同下临床医学博士专业学位研究生培养模式的思考[J]. 邓锐.  中国高等医学教育. 2017(03)
[5]临床医学专业学位研究生教育管理模式初探[J]. 尹正,雷丽萍,吕兆丰.  中华医学教育探索杂志. 2016 (01)
[6]教改医改互动 推进临床医学专业学位教育模式改革[J]. 汪玲.  学位与研究生教育. 2013(11)
[7]临床医学专业学位博士教育经历评价分析[J]. 宋红,王晓军,贾金忠.  中华医学科研管理杂志. 2013 (04)
[8]临床医学专业学位研究生培养模式探讨[J]. 时文馨,王岩青,时黎明,洪伟,邱方远.  卫生软科学. 2013(05)



本文编号：3199676