从“助学”到“培养”看我国高校研究生助教制度的转变

发布时间:2021-05-24 02:45
  我国高校研究生助教制度的开展和实施,已经有了几十年的历史。目前,我国高校研究生助教制度已经开始注重以"培养"为主,更多地关注学生日后的职业发展和成长。研究生助教制度完全实现从助学到培养过程的转变,还需要一定的时间。要改进我国研究生助教制度,可以采取如下措施:制定选拔标准,严格选择研究生助教;完善岗位制度,增强沟通;严格管理,促进质量;完善薪资体系。 

【文章来源】:大学教育. 2020,(09)

【文章页数】:3 页

【参考文献】:
期刊论文
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[3]高校基础学科助教制度及习题课的探索与实践——以浙江大学数学学科为例[J]. 熊晶蕾.  课程教育研究. 2019(05)
[4]微助教在高校大班教学中的问题及对策研究[J]. 鲁微,唐瑜,李紫荆,徐红.  好家长. 2019(08)
[5]微助教在高校思想政治理论课中的应用——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J]. 冉珑.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2019(01)



本文编号:3203410

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