以科研能力为导向:研究生教育课程改革的理性选择

发布时间：2017-04-22 17:52

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【摘要】：认为在目前以提高研究生科研创新能力为核心的研究生培养机制改革背景下,在我国研究生,尤其是硕士研究生参与课题研究机会有限的客观现实前,依托课程体系所涉及的选课制度、课程设置、授课方式及教学氛围等因素强化研究生科研能力培养,实现研究生教育"学术探究"本质的回归,是现阶段我国研究生教育课程改革的理性选择。
【作者单位】： 广州大学教育学院(师范学院);
【关键词】： 研究生教育 课程 科研能力
【分类号】：G643
【正文快照】： 课程学习和课题研究作为研究生培养的不同路径充当提高研究生教育质量的重要载体,二者皆为研究生实现自身身份职责的主要方式。然而,由于受参与机遇、导师意愿、学生能力和科研环境等多重因素的影响,研究生参与课题研究行为存在一定的随机性、阶段性和受限性,妨碍培养过程的

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本文编号：320886