学习成果导向的高校研究生就业能力模型的建构

发布时间：2021-06-06 17:37

　　研究生就业质量是国内外各界都高度关注的热点问题。研究生的就业质量不仅关系到其自身的社会归属感和安全感,更影响到社会的稳定和可持续发展。学习成果、就业能力与就业质量三者密切相关、相互促进。在"结果"和"问责"时代,研究生学习成果是衡量研究生教育质量的根本标尺,是影响研究生就业能力（Employability）的决定因素,而研究生就业能力又是研究生就业质量的决定因素。因而,以追求研究生就业质量持续提升为宗旨的研究生就业能力模型的建构必须以学习成果为导向和中心。文章正是通过搜集、分析、综合世界各国知名的研究生就业能力框架,以学习成果为导向,建构高校研究生就业能力模型。 

【文章来源】：重庆电子工程职业学院学报. 2019,28(04)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

IBE模型圆形（中心）：个人学位扇形（第2~3圈）：通用能力

【参考文献】：
期刊论文
[1]高等教育“学生学习成果”范式探析[J]. 彭江.  重庆高教研究. 2016(01)
[2]“高等教育学习结果评价”概述[J]. 周海涛,景安磊.  高教发展与评估. 2014(01)



本文编号：3214842