赣南老区院校矿山安全方向研究生教育课程设置与授课模式

发布时间：2021-06-11 18:33

　　基于大数据、云计算、人工智能、工业革命4.0、互联网+、"中国制造2025"、中国教育新工科改革等新形势下对矿山安全工程方向研究生的需求,对非金属矿、金属矿、煤矿、建筑、制造业、服务业、教育、学术研究、化工、电力、烟花爆竹等11个行业50余家单位进行了调查、实地考察及研究。结果表明:当前形势下矿山方向的安全工程专业的研究生培养方案亟待修改与完善,其中较为关键的部分即研究生课程设置与授课模式需进行较大革新,新的课程体系中要融入物联网+人工智能等相关知识体系,研究生授课模式应由单个老师在教室的传统传授形式逐步向多个教师团队通过专题讲座、慕课、微课堂、线下远程视频、现场实地考察讲授等多种途径转变。 

【文章来源】：现代矿业. 2019,35(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 研究生课程体系改革的必要性
    (1)我国经济发展进入新常态。
    (2)新科技革命催生安全工程行业的大变革。
    (3)新工科教育改革的时代需求。
    (4)高考招生改革的必然。
    (5)毕业生就业形势的需求。
2 研究生课程体系存在的主要问题
    2.1 研究生课程体系设置现状
    2.2 当前研究生课程体系存在的主要问题
        (1)基础不宽厚。
        (2)知识体系不全面,教材较为陈旧。
        (3)实践环节薄弱。
        (4)课程知识新度不够,更新速度慢。
        (5)创新性、创造性严重匮乏。
        (6)人文知识与思政教育缺乏,导致专业认同感不强。
3 结 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]课程思政下《安全法学》的教学模式改革与实践[J]. 李小双,董冰岩,支学艺,刘志芳.  现代矿业. 2019(04)
[2]由欧洲高校安全学科发展看安全工程专业属性[J]. 樊运晓,高远,裴晶晶.  中国安全科学学报. 2017(12)
[3]新工科与新范式:概念、框架和实施路径[J]. 顾佩华.  高等工程教育研究. 2017(06)
[4]关于工业革命4.0的见闻与思考[J]. 张海平.  液压气动与密封. 2017(07)
[5]国家安全管理中的基础科学问题[J]. 范维澄,翁文国,吴刚,孟庆峰,杨列勋.  中国科学基金. 2015(06)
[6]新常态下中国绿色增长:概念、行动与路径[J]. 俞海,任子平,张永亮,高国伟.  环境与可持续发展. 2015(01)
[7]我国安全工程专业高等教育发展现状分析[J]. 王凯,李珊,潘侠,曾广霞.  中国安全生产科学技术. 2012(05)



本文编号：3225065