法国工程师培养模式的本土化实践与思考

发布时间：2021-06-16 01:00

　　产教融合式法国工程师培养模式,在中法合作办学的多年本土化实践中,形成了全员化、全过程、全覆盖的"三全"式产教融合,本硕贯通下的通专兼备式专业硕士培养特点,为专业学位精英人才的培养提供了崭新的思路。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(25)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 法国工程师培养模式
2 中法合作办学的本土化实践
3 中法合作办学培养工程人才的实践创新
    3.1 产教融合“三全”培养模式的创新实践
    3.2 本硕贯通式专业学位研究生培养的创新实践
4 专业学位研究生培养的思考



本文编号：3232049