应用经济学研究生课程体系改进途径

发布时间：2021-06-16 03:44

　　随着我国全面深化改革和进一步扩大开放的不断深入,对应用经济学学科研究生的需求也在不断增加。以大连某高校为样本,对高校应用经济学学科研究生课程设置所存在的问题进行实证分析。结果显示,培养目标、专业定位、激励机制和实践环节是应用经济学课程设置存在的主要问题。对此,具体解决途径为重新校正培养目标,设置有针对性的应用经济学课程,建立科学的导师聘任和薪酬激励制度,发挥企业能动性,实现多元化培养。 

【文章来源】：高等财经教育研究. 2019,22(01)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、实证研究
    (一) 数据来源
    (二) 问卷分析
三、课程体系建设过程中存在的问题及原因
    (一) 培养目标孤立绝缘
    (二) 专业定位含混笼统
    (三) 激励机制粗放僵化
    (四) 实践环节薄弱空洞
四、教学改革的对策建议
    (一) 重新校正培养目标
    (二) 设置针对性强的应用经济学课程
        1. 注重应用类课程与方法类课程的协同。
        2. 保证特色课程和实践课程的开设。
    (三) 建立科学的导师聘任和薪酬激励制度
        1. 壮大“双师”队伍结构。
        2. 建立科学的考核体系和激励制度。
    (四) 发挥企业能动性, 实现多元化培养
五、结论



本文编号：3232291