基于船舶控制特色的“线性系统理论”教学方式改革与实践

发布时间：2021-06-16 20:19

　　根据我校控制理论与科学工程专业研究生课程《线性系统理论》的实际情况,从教学内容和教学方式着手,创新性地提出了基于船舶控制特色的"线性系统理论"教学方案,将晦涩难懂的理论公式与实际船舶控制系统工程范例相结合,将船舶控制中需要解决的问题贯穿于课程教学的各个环节,并采用"雨课堂"翻转课堂工具实现良好互动,有效地改善了教学效果,提高学生的学习兴趣。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(42)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

授课效果满意度调查结果分布图

【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生“线性系统理论”课程建设的深化与教法探索[J]. 徐为民.  教育教学论坛. 2017(43)
[2]基于行业特色的“线性系统理论”教学改革与实践[J]. 薛文涛,曾庆军,王玉龙,徐绍芬.  中国电力教育. 2012(29)
[3]“线性系统理论”研究生课程的专题研究式教学[J]. 王永川,齐晓慧.  电气电子教学学报. 2010(02)



本文编号：3233724