“中国制造2025”背景下高校工程硕士教学质量提升研究

发布时间：2021-06-20 20:28

　　"中国制造2025"计划正在如火如荼地进行,然而面对制造业大而不强、缺少核心竞争力等问题,中国急需大批高层次应用研究型人才。工程硕士的培养就是为了提高我国国民教育中高层次应用研究型人才的比例,助力"中国制造2025"计划的实施,然而近十年来的工程硕士的培养出现的问题还有待解决,培养机制仍然有待完善。该文深入剖析当前中国制造业的问题,研究当前工程硕士的培养问题,以齐鲁工业大学（山东省科学院）为例,深入探索"中国制造2025"背景下高校工程硕士的培养模式,为"中国制造2025"计划的实施献智献力。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2019,2(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1“中国制造2025”大背景分析
    1.1 为什么要迫切实施“中国制造2025”战略
    1.2 实现“中国制造2025”关键在于有专业技术人才支撑
2 中国现有工程硕士培养方案分析
3 以齐鲁工业大学（山东省科学院）为例，探索“中国制造2025”背景下工程硕士培养新思路


【参考文献】：
期刊论文
[1]“中国制造2025”背景下产教融合研究[J]. 陆霞.  智库时代. 2019(19)
[2]全日制工程硕士培养中存在的问题及对策研究[J]. 韩国强.  课程教育研究. 2019(13)
[3]产教融合标尺下我国工程硕士联合培养的现实审视与推进路径——基于全国108家联合培养基地的实证分析[J]. 张淑林,钱亚林,裴旭,李金龙.  中国高教研究. 2019(03)
[4]“中国制造2025”与创新型工程硕士培养问题探讨[J]. 张华杰.  文化创新比较研究. 2017(02)
[5]我国工程硕士专业学位教育发展若干问题分析[J]. 张海英,汪航.  清华大学教育研究. 2007(05)

硕士论文
[1]透过工业4.0解析“中国制造2025”[D]. 侯晋珊.北京工业大学 2017



本文编号：3239878