基于学科交叉的地方高校研究生创新能力的培养

发布时间：2021-06-25 12:44

　　交叉学科已成为当代教学研究的一个主要发展趋势。高等院校以培养知识创新能力和创新人才为己任,在交叉学科的研究高速发展的当代社会起到了中流砥柱的作用。高等院校在力求上乘发展的同时,应当注意对于学科的交叉综合;在学科相互交融的同时促使新学科、新课程的形成;将提高高校学术和教学创新能力水平作为主要目的,集中地方高校优势力量促进所面临难题的解决。 

【文章来源】：大学教育. 2019,(05)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]地方高校研究生培养机制改革的困境与出路[J]. 常军胜.  学位与研究生教育. 2012(10)
[2]美国研究生课程设置的特点及对我国的启示[J]. 魏航.  教育探索. 2012(02)
[3]强化工程实际训练,培养学生创新能力[J]. 崔海亭,郭彦书.  实验技术与管理. 2010(12)
[4]构建研究生实验教学体系,培养研究生创新能力[J]. 郑冬梅,王悦.  实验技术与管理. 2010(05)
[5]我国研究生教育质量状况综合调研报告[J]. 王孙禺,袁本涛,赵伟.  中国高等教育. 2007(09)
[6]试论高等院校创新型人才的培养[J]. 马雪.  教育探索. 2007(02)



本文编号：3249225