研究生导师专业发展的内涵、现状与提升

发布时间：2021-07-08 15:20

　　研究生导师的专业发展状况是影响研究生培养质量的决定性因素之一,包括情意发展、学术发展、教学发展、启导发展和道德发展等。改革开放以来,我国研究生导师队伍的专业发展取得了长足进步,但与新时代研究生教育的高质量发展要求相比,还存在理念不够明晰、内涵不够丰厚、实施不够规范、合力不够强劲等短板。为此,我国高校应当强化战略意识、聚力核心任务、健全运行机制、完善内部治理,通过多措并举,不断提升研究生导师的专业发展水平。 

【文章来源】：教育探索. 2020,(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、我国研究生导师专业发展的主要内涵
    1. 情意发展
    2. 学术发展
    3. 教学发展
    4. 启导发展
    5. 道德发展
二、我国研究生导师专业发展的现状
    1. 理念不够明晰
    2. 内涵不够丰厚
    3. 实施不够规范
    4. 合力不够强劲
三、研究生导师专业发展的提升策略
    1. 强化战略意识，凸显研究生导师专业发展的重要地位
    2. 聚力核心任务，做实研究生导师专业发展的实践内涵
    3. 健全运行机制，规范研究生导师专业发展的组织实施
    4. 完善内部治理，优化研究生导师专业发展的文化生态


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国研究生教育学的建构逻辑及其呈现——基于研究生主体的视角[J]. 季卫兵,夏欢.  研究生教育研究. 2018(03)
[2]我国研究生导师培训制度研究[J]. 王建梁,魏体丽,覃丽君.  学位与研究生教育. 2012(08)
[3]高校教师发展简论[J]. 潘懋元,罗丹.  中国大学教学. 2007(01)



本文编号：3271826