临床药学专业硕士人文素养培养

发布时间：2021-07-08 16:21

　　文章旨在探讨如何根据现有临床药学研究生培养情况,建立因材施教的专业培养联合政治思想和人文素养并举的临床药学硕士培养模式。目前,我国临床药学研究生培养普遍面临学生水平参差不齐、研究生培养重基础轻实践及培养内容与工作衔接性不足的问题。为了解决上述问题,首先通过集中备课结合课前试讲等方式提升教师授课水平,重视教师政治思想教育和人文素养的培养,以此加强高素质教师队伍建设。在临床药学硕士培养过程中,重视因材施教,突出硕士培养的个性化特点;重视学生的政治思想教育,将政治思想教育贯穿培养的全过程,突出政治思想教育的时代感和感召力,提升政治思想教育的实际效果;加强人文素养教育,把专业的药学知识和人文关怀融合,树立以人为本的职业精神。 

【文章来源】：基础医学教育. 2019,21(07)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 临床药学研究生培养面临的问题
    1.1 我国专业学位研究生教育的发展历程
    1.2临床药学专业学位研究生培养情况
2 加强高素质教师队伍建设
    2.1 集中备课结合课前试讲，以提升教师授课水平
    2.2 重视教师临床实践技能的培养
    2.3 重视教师政治思想教育和人文素养的培养
3 专业培养联合政治思想和人文素养并举的培养模式
    3.1 因材施教的个性化专业培养
    3.2 政治思想教育突出时代感和感召力
    3.3 人文素养与职业精神融合
4 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]临床药学人文素质教育的问题与思考[J]. 甄宇红,彭金咏,姚继红,张厚利,刁云鹏,马骁驰,王超,舒晓宏.  教育教学论坛. 2018(28)
[2]情景设置对高职护生人文关怀能力培养研究[J]. 付保芹,何敏,申洪娇,杜鑫,王珊珊.  卫生职业教育. 2018(13)
[3]医学生人文素质教育元问题研究[J]. 陈梦圆,王柳行.  吉林医药学院学报. 2018(04)
[4]人文关怀对提高整体护理质量的重要性[J]. 荆志伟,邹宏英.  中国社区医师. 2018(19)
[5]医学院校医学人文素质教育实践课程改革的思考及探索[J]. 林文诗,阮积晨,陈先建.  温州医科大学学报. 2018(06)
[6]医学生实习期间人文教育的实践与思考[J]. 王宏利,辛志强,于倩,朱宁.  医学与哲学（A）. 2018(06)
[7]美国医学人文教育探析[J]. 杨芳.  医学教育研究与实践. 2018(03)
[8]我国临床药学专业教学模式改革研究[J]. 王佳庆,梅升辉.  基础医学教育. 2017(04)
[9]“三位一体”临床药学培养模式的探索与实践[J]. 王丽,李华,林原,姚继红,刘克辛.  基础医学教育. 2015(10)
[10]医院药学的延伸与发展——医院药学实践的临床化[J]. 黄仲义.  药品评价. 2008(09)



本文编号：3271916