新时代理工科研究生人才的个性化培养与创新能力探讨

发布时间：2021-07-12 07:48

　　研究生教育与培养是关系到高层次科技人才队伍建设的大事。探索研究生人才的个性化培养与创新能力研究,最重要的是要发挥研究生在科研学习活动中的主体地位,发挥其积极性和主动性,因材施教。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、发扬新时代背景下的团队合作精神
    1. 在一个导师的主导下，实施团队指导，将“单导师指导”更改为“团队指导”。
    2. 构建能充分发挥研究生个性和创新性的多元化培养模式，转变“以导师为中心”为“以研究生为中心”。
    3. 结合新时代背景，努力接近年轻人的时尚潮流和文化取向，以各种方式方法加强研究生的自主创新能力，将“传统文化模式”转变为“文化潮流模式”。
    4. 促进研究生研究兴趣和个性的发展，即转变“以课题为研究出发点”为“以兴趣为研究出发点”。
二、基于个性化培养激发研究生的创新能力
三、基于兴趣导向加强个性化培养与管理
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于个体与学校集体维度的研究生个性化培养[J]. 方莉,阳超.  学校党建与思想教育. 2017(15)
[2]研究生创新能力的跨学科培养模式研究[J]. 李真,何宇迪.  科技视界. 2014(10)



本文编号：3279501