连续扩招背景下MBA人才培养资源优化与质量提升研究

发布时间：2021-07-14 10:25

　　由于MBA专业学位研究生的大范围扩招,其教育质量问题日益突出,且得不到及时的解决,长此以往,对MBA的教育质量造成了较大的影响。MBA教育是我国研究生教育体系中的重要部分,如何对MBA人才培养资源的优化,以及提升MBA人才培养的质量是研究生教育中重要的现实性问题,更是MBA专业学位培养单位亟需思考的问题。为此,文章以同济大学MBA项目的培养质量为研究对象,针对在连续扩招背景下,MBA专业学位研究生培养过程中实际存在的问题进行分析和思考,从资源优化、师资建设以及提高按期毕业率等方面来提出提升人才培养质量的措施。 

【文章来源】：经济师. 2020,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、MBA专业学位研究生培养的现状以及存在的问题
    （一）理论与实践脱节，教学质量有待提高
    （二）师资力量不足，缺少顶尖师资
    （三）论文撰写拖延，按期毕业率低
三、MBA专业学位研究生人才培养质量的提升措施
    （一）资源优化
        1. 课程内容优化。
        2. 课程体系优化。
        3. 教学方式优化。
        4. 教学设施优化。
    （二）加强师资建设
        1. 扩大和优化师资。
        2. 优化导师遴选工作。
        3. 建立师资保障机制。
    （三）论文管理优化，提高按期毕业率
        1. 论文管理优化。
        2. 提高按期毕业率。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]MBA双导师制培养策略探究[J]. 李亚民.  教育现代化. 2019(91)
[2]专业学位研究生企业导师遴选、考核评价指标体系研究[J]. 朱冬元,陈艳,曹君茹.  大学教育. 2019(11)
[3]新形势下非全日制专业学位研究生培养模式的思考[J]. 靳慧,刘佳,白雪.  教育现代化. 2019(79)
[4]高职教育毕业率提升路径探讨[J]. 杜静.  科技视界. 2019(27)
[5]经济高质量发展下非全日制专业学位研究生培养质量提高研究[J]. 屠文娟,施忠.  高教学刊. 2019(17)
[6]专业学位研究生培养模式研究综述[J]. 邢梦喜,于庆东.  教育现代化. 2019(65)
[7]MBA专业人才协同创新培养机制设计研究[J]. 赵雁,肖凯.  科技资讯. 2019(19)
[8]系统观视角下MBA人才分类协同培养机制设计[J]. 王庆金,李如玮,魏玉风,苏杭.  产业与科技论坛. 2019(08)
[9]专业学位研究生企业导师遴选机制的探索与实践[J]. 薛锋,邹彪.  教育教学论坛. 2019(02)
[10]基于双导师制的MBA协同培养机制研究[J]. 孔鹏志,苏昕.  教育教学论坛. 2018(41)



本文编号：3283957