基于项目的专业学位研究生测控类课程教学的设计与实践

发布时间：2021-07-18 20:11

　　根据研究生学术科研能力培养要求,针对测控类课程教学中存在的问题,探索了"教师导学、学生自学、科研导向、应用训练"逐级递进、逐渐深入的教学模式,探索了基于项目教学的测控类课程的工程教育方法。 

【文章来源】：科技创新导报. 2019,16(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 理论课程改革
2 建设工程实践教学模块、升级原有实验项目
3 开发实践教学范例, 培养工程实践素养及科学研究能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国本科应用型创新人才培养之特点、价值与理论期待[J]. 关少化.  北京教育(高教). 2015(05)
[2]基于CDIO的回归工程教育理念的研究与实践[J]. 孟丽军,赵静,张岩俊.  石家庄铁道大学学报(社会科学版). 2014(02)
[3]项目教学法在《PLC及应用》课程中的实践与探索[J]. 张凯,易凡,袁建国.  新西部（下旬.理论版）. 2011(Z1)
[4]“机械工程测试技术”精品课程建设与实践[J]. 王丰.  河北理工大学学报(社会科学版). 2010(05)



本文编号：3290281