新工科背景下研究生专业学位工程能力培养课程体系探讨

发布时间：2021-07-24 14:38

　　结合新工科背景,根据新技术、新业态、新产业对工程应用能力培养的需求,探索新工科需求的高层次应用型人才培养课程体系,提出建设目标和拟采取的方法,对相关专业研究生培养体系建设具有较好的参考价值。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2019,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、课程体系构建目标
二、拟采取的方法


【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科背景下研究生培养模式研究与改革[J]. 易琦.  科教文汇(上旬刊). 2018(03)
[2]新工科驱动下转型高校创新型人才工程实践能力培养机制研究[J]. 李佳洋,范立南.  教育现代化. 2018(04)
[3]新工科背景下产学研协同创新研究生培养机制的研究[J]. 杨洪勇,王福生.  中国现代教育装备. 2017(23)
[4]专业学位研究生教育的定位及教育模式探究[J]. 吴华杰,杨钋.  学位与研究生教育. 2017(05)



本文编号：3300844