专业硕士研究生案例创作质量评价体系研究——以青岛农业大学管理学院专业硕士研究生为例

发布时间：2021-08-05 07:46

　　案例教学有利于培养学生解决实际问题的能力,这也是专业硕士研究生注重培养的能力,让专业硕士研究生直接参与到案例创作,有助于培养这种能力。设计了案例写作质量评价指标体系,并抽取了青岛农业大学管理学院2017级和2018级两届专业硕士研究生创作的60份案例进行实证分析。通过分析发现了案例创作中存在的主要问题,如创新能力不足、获取资料数据不够全面与真实等,并提出了提升案例创作质量的若干建议,如培养严谨的治学态度、激发学术创新精神、熟练掌握案例写作要领等。 

【文章来源】：高等农业教育. 2020,(03)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、指标体系的创建
    (一)基本思路
        1.研究目的:
        2.指导思想:
        3.创建过程:
    (二)指标体系及验证
        1.指标体系
        2.指标体系检验
            (1)指标体系信度
            (2)指标体系内容效度
    (三)案例成绩计算
二、实证验证
    (一)基本情况
    (二)抽样分析结果
三、提升研究生案例创作水平的若干建议
    (一)培养严谨的治学态度
    (二)激发学术创新精神
        1.敢于质疑。
        2.勇于探索。
    (三)熟练掌握案例写作要领
    (四)建立动态更新的案例库


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生学位论文质量评价指标体系的建立[J]. 俞婉琦,吴梦吟,李秀央.  教育教学论坛. 2018(35)
[2]中国管理学案例研究:综述与评估[J]. 李茁新,陆强.  科研管理. 2010(05)



本文编号：3323371