面向准研究生的固体物理课程教学改革探讨

发布时间：2021-08-06 20:18

　　固体物理课程是凝聚态物理研究的基础。选修固体物理课程的学生往往是一些准备考研,将来从事凝聚态物理等相关学科的科学研究工作的学生。针对这一特殊的学生群体,在固体物理的教学过程中,教师应对教学内容、教学方式方法等方面进行适当的改革,以开阔这些准研究生的视野,培养他们的科研兴趣,提高他们的科研能力。本文将结合作者近几年的教学实践,提出一些关于面向准研究生的固体物理课程的教学内容及教学方法的改革建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、固体物理教学内容的取舍与扩展
    1. 霍尔效应, 量子霍尔效应及拓扑绝缘体。
    2. 维度对固体材料性质的影响———低维材料的一些特殊性质。
    3. 超导、高温超导及铁基超导的研究。
三、固体物理教学方法的改革与创新
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究型固体物理课程教学探索与实践[J]. 王志,江兆潭.  大学物理. 2017(10)



本文编号：3326421